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授業に手を抜かない(抜くところは抜いている)のが業務逼迫の1つの原因なのだけれど,ここは抜きたくないしなあ。 教材研究10時間くらいかけて,近代日本の標準語政策を上田萬年の仕事を多角的に検討して歴史的状況と現代的視点から評価検討する授業の教材ができた…。