Vamos con el 🧶 sobre de No sin antes recordar esta diapo donde vemos que al criterio/indicador/estándar le asociamos una actividad/ejercicio/tarea para evidenciarlo y un instrumento (lista de cotejo, escala de valoración, rúbrica o prueba objectiva).

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En la lectura de segunda evaluación. Al principio me querían matar por meterles un tocho de 272 páginas, pero lo han devorado en una semana y les ha encantado la historia. Para algunos, el primer cómic que leían. Y no será el último. Bien por

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Vamos con unos refranes para las paredes de clase. Podría ser una tuitarea para el alumnado en la segunda evaluación. ¿Cuál o cuáles son tus favoritos? ¿Qué te parece la idea? Ayúdame a hacer una lista con los más atractivos...

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Montaje con algunos de los "huevos de cine" más creativos de esta evaluación. Tuitarea

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