「双方向の運動学習」を実現するには、療法士と当事者の「対話」、つまり相手と言葉を交わすことが不可欠です。

実践 運動学習のREBUILDING 生野 達也 (著)
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当たり前のことだけど、、、。できてない療法士は多い。
    

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