パトさんのイラストまとめ

229日目「個別指導」

「個別指導だから先生が何から何まで面倒をみてくれる」と思って、受け身の姿勢で受講されてもあまり効果は見込めない。
個別指導という贅沢な時間を、もっと上手く使って欲しい。安いものではないからね。

#受験に失敗しそうなウサギ

226日目「子曰く」

普通に正しく読む力を付けていれば前から解いても時間内に読み終えるはずで、その力がなければリスニングなんて解けないのではないかと思ったりするわけで…
ここからが本当に伸びる時です。頑張ろう‼️

#受験に失敗しそうなウサギ

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224日目「け♡あ♡な」

皆様のおかげで、自分の授業の幅が広がっていくのを実感しております。さあ、うまく活かせるかしら？

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222日目「カメなりの原級比較」

🐢「そういえば、asはalso(all so)の短縮形だと杉村先生のツイートで知りました。」
🐇「誰それ？」
🐢「お友達です☺️あ、それから、so - that 構文にもこの原級比較の説明が活きてきますので、覚えておきましょう🕺」

#受験に失敗しそうなウサギ

221日目「as tall as he」

中2で原級比較を習ったと思うのですが、どういう風に習ったか全く覚えていないんです。例文を覚えて型にはめるように覚えさせられたと思うんですけど…二つのasの品詞の違いを説明しても良いと思うんですよね。

#受験に失敗しそうなウサギ

220日目「来る、きっと来る」

妻「そいや私も塾で『ママ』とか『お母さん』って言われたこと何回もあるで？」
パ「そりゃ女なんだからあるでしょう。俺が男なのに、ってとこが面白味なのよ！」
妻「ああ、そういう事ね。あ、私アマプラで『バチェロレッテ』見始めたわ。」

#受験に失敗しそうなウサギ

217日目「転塾ウサギ」

やっと勉強の姿勢が身についてきた、ってところで退塾する生徒がたまにいて、力不足を痛感する。

あなーたはー　どこにいてー
何をーしーてーるーのー？
それは　知りーたくなぁーいー
それは　聞きーたくなぁーいー

#受験に失敗しそうなウサギ

216日目「QRコード付き」

🐇「お家の人に音読を聞いてもらうっていう課題を出したら？」
🐢「一時期そうしたことがあったのですが、面談時にお母さんから『うちの子音読が下手すぎて、聞いててイライラするんです』って真顔で言われました。なるほどな、と思いましたね…」
#受験に失敗しそうなウサギ

214日目「ヤバイミライ」

でも本当にヤバいのは、話の流れから「ヤバい」の意味を推測できなくなった時だろう。

(真面目なアカウントだと思って最近間違ってフォローしてくださった方、すみません。こんなの描いてる方が楽しいです。)

#受験に失敗しそうなウサギ

213日目「言い換え・たとえ」

小学生のうちに言葉をある程度正しく使えて、問いかけに対して適切に返せるようになっていないと、その後の展開は厳しいものになる気がします。言葉を使って思考するしかないのですから。

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