全農広報部 田んぼの生きもの調査さんのイラストまとめ

🐸#田んぼの生きもの調査🌾

私たちが毎年調査する神奈川県伊勢原市の田んぼでは、ナマズやスッポンがとれます。川の水位があがったときに田んぼに入ってくるそうです。ナマズは肉が白身で、かば焼きにするととてもおいしく食べられてきた魚のひとつです。

#農家の皆さんありがとう #全農

🐸#田んぼの生きもの調査🌾

長野県の佐久地方では、江戸時代から田んぼでのコイの養殖がはじまりました。近年、改良されたフナが復活、田んぼにフナの稚魚が放され、稲といっしょに育てられ出荷されます。

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🐸#田んぼの生きもの調査🌾

むかしは、十分に乾燥した稲は、田んぼの一か所に集めて、そこで穂の先から籾だけ分ける作業、脱穀（だっこく）または稲扱（こき）をしました。籾（もみ）をとったあとの稲が稲わら、または単に「わら」といいます。

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🐸#田んぼの生きもの調査🌾

稲刈りは、ノコギリ鎌を使います。刃がノコギリのようにギザギザになっています。草刈り鎌のように振り下ろすのではなく、イネを左手でにぎり、右手は鎌をもって刃を株にあてて引っぱるようにして切ります。

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🐸#田んぼの生きもの調査🌾

そこで、田んぼや畑の土などが、私たちにとって、なぜ、どのように「だいじ」なんでしょうか。これを農の多面的機能（ためんてききのう）といいます。それを見ていきましょう。（参考：農林水産省ＨＰ）

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🐸#田んぼの生きもの調査🌾

昔の田んぼには、春にレンゲ（ゲンゲ 紫雲英）がたくさん咲いていました。イネの栄養分となる窒素をためてくれるからタネをまいたのです。
レンゲはミツバチにとって最高のごちそう（蜜源）だったのです。
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🐸#田んぼの生きもの調査🌾#復習テスト

【第7問の答え】
①の田んぼに戻す、です。
もって帰って放したりすると、生きものの種類によっては生態系を乱すこともあります。
生きものにはまた会いにくればいいんです😀
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図鑑があるときは名前を調べます。
それでもわからないときは講師（こうし）の先生に聞きましょう。
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そして、イネを踏（ふ）まないよう気を付けてゆっくり進みながら生きものをさがします。
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🐸#田んぼの生きもの調査🌾#復習講座

田んぼ まもる先生です。
「こんなにいっぱい生きものがいたのか」と、田んぼに入った子どもたちも、大人も、あるいは農家の方々も驚きます。